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6.初中生讀中職、技校學(xué)校，可以上大學(xué)嗎？
 [山東]
5.中職、技校學(xué)生畢業(yè)后有哪些成才路徑？
 [山東]
4.就讀職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校如何選擇專業(yè)?
 [山東]
3.職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校培養(yǎng)不了真正的人才，是這樣的嗎？
 [山東]
2.能否正確認識自己對個人發(fā)展有何影響？
  • 2.能否正確認識自己對個人發(fā)展有何影響？
  • 經(jīng)典著作《老子》中有這么一句話，知人者智，自知者明，意即一個人要恰當(dāng)?shù)亍⒖陀^地、透徹地看待自己，清楚自己的優(yōu)點和缺點，對
  • 2019-02-19 10:34     
[山東]
1. 哪一類同學(xué)最需要學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃？
 [山東]
哪一類同學(xué)最需要學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃？
 [山東]
學(xué)校專業(yè)前景，有什么優(yōu)勢？
  • 學(xué)校專業(yè)前景，有什么優(yōu)勢？
  • 護理專業(yè)：被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許
  • 2019-02-19 10:25     
[山東]
學(xué)生在校期間可取得哪些證書？
  • 學(xué)生在校期間可取得哪些證書？
  • 學(xué)生成績合格，獲得畢業(yè)證書的同時可通過培訓(xùn)取得普通話水平測試等級證書、山東省計算機應(yīng)用能力考核合格證書、中、高級養(yǎng)老護理
  • 2019-02-19 10:25     
[山東]
有人認為，職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校培養(yǎng)不了真正的人才，是這樣的嗎？
 [山東]
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量怎么樣？
  • 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量怎么樣？
  • 學(xué)校注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人。培養(yǎng)的畢業(yè)生深受用人單位歡迎。全國護士執(zhí)業(yè)資格考試平均通過率達
  • 2019-02-19 10:25     
[山東]
能否正確認識自己對個人發(fā)展有何影響？
 [山東]
學(xué)校有什么辦學(xué)特色？
  • 學(xué)校有什么辦學(xué)特色？
  • （1）分層次教學(xué)：學(xué)校堅持以學(xué)生為本，因材施教。開設(shè)學(xué)校舉辦 3+4本科、3+2大專和普通中專三個層次；護理、助產(chǎn)、老年人服務(wù)與
  • 2019-02-19 10:24     
[山東]
什么是“3+3”？
  • 什么是“3+3”？
  • 3+3是現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點項目。3+3即中職與高職3+3分段培養(yǎng)。即中等職業(yè)教育學(xué)習(xí)3年，進入高等職業(yè)教育學(xué)習(xí) 3 年。6 年學(xué)
  • 2019-02-19 10:24     
[山東]
什么是“五年制高職”？
  • 什么是“五年制高職”？
  • 五年制高職是以?？茖W(xué)歷層次高素質(zhì)高技能人才為培養(yǎng)目標(biāo)、招收初中畢業(yè)生、實施五年一貫制培養(yǎng)模式、融中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教
  • 2019-02-19 10:24     
[山東]
學(xué)校師資隊伍怎樣？
  • 學(xué)校師資隊伍怎樣？
  • 學(xué)校擁有一支師德高尚、愛生如子的教職工隊伍。高級講師79人，講師33人，雙師型教師占專業(yè)教師的64%。學(xué)校為適應(yīng)臨床需要，聘請
  • 2019-02-19 10:24     
[山東]
通過普通高中考的大學(xué)與通過中職考的大學(xué)相同嗎?
 [山東]
學(xué)校的校訓(xùn)和護校精神是什么？
 [山東]
初中生讀中職、技校學(xué)校，可以上大學(xué)嗎？
 [山東]
就讀職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校如何選擇專業(yè)?
 [山東]
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